1、《灯光》一文创作于1942年2月，当时正值抗日战争进入关键阶段。中国抗战的前景在当时看来充满未知和挑战，社会气氛压抑而沉重。作者正是在这样的背景下，带着内心的苦闷与不甘沉沦的情感，写下了《灯光》等散文。
2、在文章中，作者运用了倒叙的手法，由天安门广场的灯光和那一声赞叹“多好啊”引发了对多年前的往事的回忆。作者以战地记者的身份与英雄郝副营长进行对话，郝副营长对一个孩子在灯下读书的插图心生向往，希望孩子们都能在明亮的电灯下读书。这体现了作者对革命先烈献身灵魂的歌颂，也说明了今天的快乐生活来之不易。
3、这篇课文不仅是对往事的回忆，更是对革命历史的一种追忆和致敬。在抗日战争时期，革命先烈们的英勇献身灵魂和崇高理想，正是通过这样的文学作品得以传承和发扬。
《灯光》一文的写作技巧探讨
1、《灯光》一文巧妙地运用了拟人手法，将事物赋予人的情感和动作，使得文章更加生动形象，读者能够更加直观地感受到作者的情感和态度。
2、该文在语言表达上采用了深沉而含蓄的象征手法，通过凝练的语句，传递出作者真挚的情感。这种写法不仅使得文章更具艺术性，也更能触动读者的内心。
3、《灯光》一文的写作还体现了作者对历史事件的深刻反思和对社会现实的敏锐洞察。作者通过回忆过去的事务，提醒我们要珍惜今天的快乐生活，并为建设更加美好的未来而努力奋斗。
巴金《灯》散文的创作背景
1、《灯》是巴金在抗战期间写成的一篇散文，当时他身处西南地区，目睹了反动派的倒行逆施和险恶的政治形势，内心充满了苦闷和抑郁。
2、在这样的背景下，巴金以灯为象征，通过描绘一个在电灯下读书的孩子，表达了自己对抗战胜利的渴望和对革命先烈的敬仰之情。
3、这篇散文不仅体现了巴金个人的情感和态度，更是对那个时代社会现实的深刻反映和批判。
拓展资料
《灯光》一文是作者在独特历史背景下创作的一部文学作品。它不仅是对往事的回忆和追忆，更是对革命先烈们的敬仰和歌颂。通过运用拟人手法和象征的写作技巧，使得文章更加生动形象，并具有更深的内涵和意义。
《灯光》一文的创作背景和巴金的《灯》散文的创作背景也有相似之处，都反映了那个独特时代的社会现实和大众内心的情感。这些文学作品不仅具有艺术价格，也具有深刻的历史和文化意义。
