子曰什么不亦说乎什么不亦乐乎什么不亦君子乎 子曰什么不亦说乎_ 子日什么不亦说乎

子曰什么不亦说乎什么不亦乐乎什么不亦君子乎 子曰什么不亦说乎? 子日什么不亦说乎

孔子小编认为‘论语·学而’里面提出的名句是：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

解析与背景

• 原句与出处
  这句话出自《论语·学而》首章，是孔子关于进修态度的经典论述。完整段落为：

  子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

• 关键字释义

  • 学：获取聪明或道理。
  • 时习：“时”指适时或经常，“习”指操作、践行，而非单纯复习（繁体“習”从“羽”，象征鸟儿练习飞翔的动作）。
  • 说（yuè）：通“悦”，指内心的愉悦。
  • 不亦……乎：反问句式，强调肯定意义，译为“难道不……吗？”。

• 核心想法

  • 知行合一：孔子强调进修需与操作结合，通过“习”将聪明转化为行动准则，实现自我完善。
  • 内在高兴：进修与践行的经过本身能带来灵魂满足，而非功利性结局。

• 学者解读对比

  • 朱熹：认为“学”后常复习可巩固聪明，天然心生喜悦。
  • 杨伯峻：主张“习”应领会为操作应用，如实习或践行道理。
  • 现代视角：部分学者结合“习”的象形含义，强调操作对能力提升的意义。

• 文化影响
  此句奠定了《论语》以“学”为核心的基调，体现了儒家重视修身与道德操作的灵魂，至今仍是教育领域强调“学以致用”的经典依据。

“学而时习之，不亦说乎”不仅揭示了进修的本质是知行合一，更传递了追求自我完善的高兴哲学。这种将聪明内化为行动、以操作验证真理的理念，对现代人仍有深刻的启示